Dag van het Handschrift: Het Peg-to-Pen-principe!

Stap 1: een insteekbord

Voordat kinderen leren schrijven, is het belangrijk dat ze eerst een juiste pengreep ontwikkelen. Dit kan worden geoefend met behulp van insteekborden met pegs, waar de term 'peg' in het Peg-to-Pen-principe ook vandaan komt. 

Door pegs al spelenderwijs in het bord te duwen, leren kinderen een juiste vingergrip. Bij het vasthouden en induwen van de pegs in het bord moeten kinderen hun kracht doseren. Dit bevordert de ontwikkeling van de juiste vinger- en handspieren, en ze worden zich meer bewust van hun vingerhouding (pengreep).

Aan de hand van voorbeeldkaarten leren kinderen patronen steken, waarbij lijnen en vormen uiteindelijk leiden tot het herkennen van letters en cijfers. Dit stimuleert eveneens de oog-handcoördinatie, waarbij het overnemen van links naar rechts een essentieel element vormt.

Meestal zijn de pegs stapelbaar en hebben ze verschillende kleuren en/of vormen, waardoor ze ook geschikt zijn voor gebruik bij vorm- en kleursorteerspellen, evenals telspellen.

TIP: De patronen op het bord kunnen ook op papier worden nagetekend. Dit kan vooral nuttig zijn voor oudere kinderen die nog steeds moeite hebben met een juiste pengreep.

Stap 2: prikdraad wit

In de tweede stap ruilen we de pegs in voor een holle pen, op deze manier geraken kinderen gewoon aan het vasthouden van een penvorm. Door een draad door de holle pen te halen, kunnen kinderen prik-tekenen op dit speciaal prikbord. De zachte prikgaatjes van het bord laten hen toe om de draad met de holle pen in het bord vast te weven, wat resulteert in een prachtige tekening. Opnieuw beginnen is eenvoudig door de rijgdraad simpelweg uit het bord te trekken, waarna een nieuwe figuur gemaakt kan worden.

Het hoofddoel van deze activiteit is het ontwikkelen van fijne motoriek, voorbereidend schrijven en ruimtelijk inzicht bij kinderen. Ze oefenen diverse motorische vaardigheden, waaronder precieze hand- en vingerbewegingen, ter voorbereiding op schrijfvaardigheden.

Stap 4: driekantige stiften

In stap 4 wordt overgeschakeld naar het gebruik van driekantige stiften, zowel gewone als specifieke whiteboardstiften, om op gestippeld papier of een whiteboardje te oefenen.De laatste optie biedt kinderen een verder verfijnde zintuiglijke ervaring, aangezien het gladde oppervlak van het whiteboard de stift soepel laat bewegen en de vloeibaarheid bevordert.

Binnen het 'Peg to Pen' principe wordt de voorkeur gegeven aan het gebruik van driekantige stiften. Deze specifieke vorm stimuleert een comfortabele en juiste greep, waardoor kinderen op een effectieve en plezierige manier hun schrijfvaardigheden kunnen ontwikkelen.

Stap 6: pen en papier

In de laatste fase van het Peg-to-Pen-principe zetten kinderen hun eerste stappen met pen en papier. Om deze overgang, die voor sommige kinderen uitdagend kan zijn, soepeler te laten verlopen, kan worden gekozen voor het gebruik van een driekantige pen. Deze vorm is inmiddels vertrouwd vanuit de vorige stappen en kan daardoor de stress verminderen.

Op de lange termijn kunnen kinderen profijt hebben van een pen met een ergonomische grip en uitwisbare inkt. Dit stelt hen in staat om fouten te maken en deze vervolgens zonder te veel stress te corrigeren. Want de beste leermomenten ontstaan vaak uit fouten!